Recursos didácticos.

Herramientas descargables para nuestra comunidad de profes y centros educativos.

¿Necesitas ayuda con tu compra?

Recuerda que tenemos la página de FAQS:
Encuentra Recursos en PPT

Mostrando 5161 - 5184 de 9165 resultados

Gratis

Comparteixo amb vosaltres quina és l’estructura que he seguit amb alumnat dels 3 cicles en el procés creatiu de la creació d’una cançó. Bé, com veureu en el procés, és més aviat una performance en la que creem també una cançó. A cada cicle he adaptat el procés fent-lo més o menys guiat, amb més o menys suport i acompanyament. Depenent del curs, aquest procés ens està servint com a activitat introductòria per a conèixer, per exemple, les qualitats del moviment, aspectes propis de cançó, o una primera aproximació a la pràctica instrumental. En altres cursos el procés està més enfocat en l’aplicació dels coneixements adquirits al llarg dels cursos.






























Gratis

Comparteixo amb vosaltres quina és l’estructura que he seguit amb alumnat dels 3 cicles en el procés creatiu de la creació d’una cançó. Bé, com veureu en el procés, és més aviat una performance en la que creem també una cançó. A cada cicle he adaptat el procés fent-lo més o menys guiat, amb més o menys suport i acompanyament. Depenent del curs, aquest procés ens està servint com a activitat introductòria per a conèixer, per exemple, les qualitats del moviment, aspectes propis de cançó, o una primera aproximació a la pràctica instrumental. En altres cursos el procés està més enfocat en l’aplicació dels coneixements adquirits al llarg dels cursos.





























Gratis

Comparteixo amb vosaltres quina és l’estructura que he seguit amb alumnat dels 3 cicles en el procés creatiu de la creació d’una cançó. Bé, com veureu en el procés, és més aviat una performance en la que creem també una cançó. A cada cicle he adaptat el procés fent-lo més o menys guiat, amb més o menys suport i acompanyament. Depenent del curs, aquest procés ens està servint com a activitat introductòria per a conèixer, per exemple, les qualitats del moviment, aspectes propis de cançó, o una primera aproximació a la pràctica instrumental. En altres cursos el procés està més enfocat en l’aplicació dels coneixements adquirits al llarg dels cursos.