Irregular Verbs List
Lista con los 72 verbos irregulares más frecuentes en inglés. [...]
Por:
_thedreamyteacher_
Idioma:
Inglés
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Lista con los 72 verbos irregulares más frecuentes en inglés. [...]
Resum en PDF de les categories gramaticals + explicació d'aquestes: noms, adjectius, adverbis, pronoms, determinants, preposicions i conjuncions. Un bon recurs per utilitzar a l'aula i ensenyar aquests conceptes en un format digital i més visual [...]
QUADERN DOCENT 22-23 - Diferents colors de portada - Calendari anual - Fulls de notes - Fitxa individual alumne -Fitza registre entrevites - Fulls de programació setmanal Tot en format PDF, en català. [...]
¡Los alumnos también deben evaluarse y evaluar a su profe! [...]
Plantilles per a la programació setmanal d'aula. [...]
7 pruebas en las cuales tendrán que descifrar mensajes ocultos, códigos QR, acertijos, etc. Incluye:- Todas las pruebas listas para imprimir. - [...]
Es tracta d'una programació anual d'educació artística que inclou activitats obertes i creatives, vinculades a 6 artístes contemporànies (Frida Kahlo, Yayoi Kusama, Judith Scott, Heather Hansen, Louise Bourgeois i Dolors Puigdemont). Inclou: [...]
Documento donde puedes encontrar 10 puntos para escribir un buen texto. [...]
20 targetes imprimibles: 10 endevinalles de monuments històrics famosos del món. (targetes de color verd) 10 endevinalles de diferents països (targetes de color groc) A més, inclou 2 targetes en blanc per poder crear noves endevinalles [...]
Con este bingo de instrumentos trabajremos el reconocimiento visual y auditivo de instrumetnos Orff, así como funciones ejecutivas.
Ficha colorear figuras musicales
Tarjetas pensadas para utilizar en el aula de música como juego de discriminación de notas, sonidos, asociar colores a notas para después utilizar con las campanas o boomhackers, dictados melódicos, etc.
Disponible en CAST y CAT en el mismo archivo.
Esquema de familias de instrumento
Juego inspirado en la clásica dinámica de "Las Palomitas", este recurso está diseñado para jugar y practicar de forma conjunta los tiempos y los compases de dos por cuatro, tres por cuatro y cuatro por cuatro.
Este juego consta de tarjetas que se dividen en dos partes: una de "yo tengo" y otra de "¿quién tiene?". Se repartirán cada una de ellas entre los diferentes alumnos/as de la clase, de tal manera que tendrán que uno empezará percutiendo (con instrumentos musicales, objetos de clase o su propio cuerpo) el ritmo que aparece en el apartado de "yo tengo". Posteriormente, percutirá el ritmo que aparece en el apartado de "¿quién tiene?" a lo que el compañero/a de la clase que tenga dicho ritmo tendrá que responder: ¡YO! y hacer lo que pone en su tarjeta. De esta manera todos los alumnos estarán atentos trabajando el oído y la atención hasta cerrar el círculo del juego. Es interesante porque puede servir para hacer la fila (al azar) para subir/bajar a clase/recreo, a la vez que se trabajan las figuras rítmicas y sus silencios.
Dossier para trabajar las emociones a partir de la música.
100 creadoras de música en forma de flashacards con breves descripciones.
Línea del tiempo musical. / Línia del temps musical.
Còmic per a explicar EL ROMANTICISME MUSICAL d'una manera més amena.
Ficha y enlaces de audiciones para realizar una audición a ciegas. ¡Se llevarán una sorpresa!
No sé si conocíais este tipo de material, pero es muy sencillo. Las piezas se presentan a modo de triángulos con imágenes y/o palabras a cada lado. El juego consiste en buscar y unir las piezas entre sí, asociando imagen-palabra. Para dar dificultar al material, las piezas deben darse giradas y desordenadas para que el alumno/a de manera individual o en equipo resuelva el puzzle.
Musicograma para trabajar la canción de la ardilla, disfrutar de la audición musical y participar de ellos, aprender a discriminar sonidos, interpretar un sonido mediante movimientos del cuerpo, ...
En el mismo archivo encontraréis el recurso tanto en castellano como en catalán.
El juego seguramente lo conocéis más que de sobra, es un dominó en el que tienen que coincidir dos de los tres elementos que aparecen en cada una de las fichas, formando una pirámide cuando ya está completo.
Con estos arcoíris tan coloridos trabajo tanto la posición de las notas en el pentagrama como la nomenclatura inglesa.
Adjectives dossier to help write term reports.
RECULL DE CANÇONS INFANTILS CATALANES PERA INFANTS AMB TEA. CADA CANÇÓ VE ACOMPANYADA DE LA LLETRA I PICTOGRAMES
Material disponible en castellano y catalan en el mismo archivo.
Associar el nombre de pulsacions als colors assignats a l'enunciat.
Celebra la navidad repasando el orden de las notas en el pentagrama...
Un juego de mesa para pasar un rato divertido a la vez que trabajan con los compases y duración de
Estas fichas están diseñadas para acercar la música al alumnado: conocer otros estilos/géneros musicales, artistas, compositores, obras famosas... y sobre todo, dejar volar la imaginación. ¿Qué piensas cuando escuchas esta canción? ¿Qué sentimientos te despiertan? ¿Por qué? Son preguntas que no solemos hacernos cuando escuchamos una canción/obra. Por ello, este material es ideal. Además, en la versión difícil (para los cursos más altos) recopila actividades de investigación (autor/a, obra, instrumentos...) lo cual la hace ideal incluso para trabajar en equipo o con las TICs.
Con este bingo de instrumentos trabajremos el reconocimiento visual y auditivo de instrumetnos Orff, así como funciones ejecutivas.
Ficha colorear figuras musicales
Tarjetas pensadas para utilizar en el aula de música como juego de discriminación de notas, sonidos, asociar colores a notas para después utilizar con las campanas o boomhackers, dictados melódicos, etc.
Disponible en CAST y CAT en el mismo archivo.
Esquema de familias de instrumento
Juego inspirado en la clásica dinámica de "Las Palomitas", este recurso está diseñado para jugar y practicar de forma conjunta los tiempos y los compases de dos por cuatro, tres por cuatro y cuatro por cuatro.
Este juego consta de tarjetas que se dividen en dos partes: una de "yo tengo" y otra de "¿quién tiene?". Se repartirán cada una de ellas entre los diferentes alumnos/as de la clase, de tal manera que tendrán que uno empezará percutiendo (con instrumentos musicales, objetos de clase o su propio cuerpo) el ritmo que aparece en el apartado de "yo tengo". Posteriormente, percutirá el ritmo que aparece en el apartado de "¿quién tiene?" a lo que el compañero/a de la clase que tenga dicho ritmo tendrá que responder: ¡YO! y hacer lo que pone en su tarjeta. De esta manera todos los alumnos estarán atentos trabajando el oído y la atención hasta cerrar el círculo del juego. Es interesante porque puede servir para hacer la fila (al azar) para subir/bajar a clase/recreo, a la vez que se trabajan las figuras rítmicas y sus silencios.
Dossier para trabajar las emociones a partir de la música.
100 creadoras de música en forma de flashacards con breves descripciones.
Línea del tiempo musical. / Línia del temps musical.
Còmic per a explicar EL ROMANTICISME MUSICAL d'una manera més amena.
Ficha y enlaces de audiciones para realizar una audición a ciegas. ¡Se llevarán una sorpresa!
No sé si conocíais este tipo de material, pero es muy sencillo. Las piezas se presentan a modo de triángulos con imágenes y/o palabras a cada lado. El juego consiste en buscar y unir las piezas entre sí, asociando imagen-palabra. Para dar dificultar al material, las piezas deben darse giradas y desordenadas para que el alumno/a de manera individual o en equipo resuelva el puzzle.
Musicograma para trabajar la canción de la ardilla, disfrutar de la audición musical y participar de ellos, aprender a discriminar sonidos, interpretar un sonido mediante movimientos del cuerpo, ...
En el mismo archivo encontraréis el recurso tanto en castellano como en catalán.
El juego seguramente lo conocéis más que de sobra, es un dominó en el que tienen que coincidir dos de los tres elementos que aparecen en cada una de las fichas, formando una pirámide cuando ya está completo.
Con estos arcoíris tan coloridos trabajo tanto la posición de las notas en el pentagrama como la nomenclatura inglesa.
Adjectives dossier to help write term reports.
RECULL DE CANÇONS INFANTILS CATALANES PERA INFANTS AMB TEA. CADA CANÇÓ VE ACOMPANYADA DE LA LLETRA I PICTOGRAMES
Material disponible en castellano y catalan en el mismo archivo.
Associar el nombre de pulsacions als colors assignats a l'enunciat.
Celebra la navidad repasando el orden de las notas en el pentagrama...
Un juego de mesa para pasar un rato divertido a la vez que trabajan con los compases y duración de
Estas fichas están diseñadas para acercar la música al alumnado: conocer otros estilos/géneros musicales, artistas, compositores, obras famosas... y sobre todo, dejar volar la imaginación. ¿Qué piensas cuando escuchas esta canción? ¿Qué sentimientos te despiertan? ¿Por qué? Son preguntas que no solemos hacernos cuando escuchamos una canción/obra. Por ello, este material es ideal. Además, en la versión difícil (para los cursos más altos) recopila actividades de investigación (autor/a, obra, instrumentos...) lo cual la hace ideal incluso para trabajar en equipo o con las TICs.
Con este bingo de instrumentos trabajremos el reconocimiento visual y auditivo de instrumetnos Orff, así como funciones ejecutivas.
Ficha colorear figuras musicales
Tarjetas pensadas para utilizar en el aula de música como juego de discriminación de notas, sonidos, asociar colores a notas para después utilizar con las campanas o boomhackers, dictados melódicos, etc.
Disponible en CAST y CAT en el mismo archivo.
Esquema de familias de instrumento
Juego inspirado en la clásica dinámica de "Las Palomitas", este recurso está diseñado para jugar y practicar de forma conjunta los tiempos y los compases de dos por cuatro, tres por cuatro y cuatro por cuatro.
Este juego consta de tarjetas que se dividen en dos partes: una de "yo tengo" y otra de "¿quién tiene?". Se repartirán cada una de ellas entre los diferentes alumnos/as de la clase, de tal manera que tendrán que uno empezará percutiendo (con instrumentos musicales, objetos de clase o su propio cuerpo) el ritmo que aparece en el apartado de "yo tengo". Posteriormente, percutirá el ritmo que aparece en el apartado de "¿quién tiene?" a lo que el compañero/a de la clase que tenga dicho ritmo tendrá que responder: ¡YO! y hacer lo que pone en su tarjeta. De esta manera todos los alumnos estarán atentos trabajando el oído y la atención hasta cerrar el círculo del juego. Es interesante porque puede servir para hacer la fila (al azar) para subir/bajar a clase/recreo, a la vez que se trabajan las figuras rítmicas y sus silencios.
Dossier para trabajar las emociones a partir de la música.
100 creadoras de música en forma de flashacards con breves descripciones.
Línea del tiempo musical. / Línia del temps musical.
Còmic per a explicar EL ROMANTICISME MUSICAL d'una manera més amena.
Ficha y enlaces de audiciones para realizar una audición a ciegas. ¡Se llevarán una sorpresa!
No sé si conocíais este tipo de material, pero es muy sencillo. Las piezas se presentan a modo de triángulos con imágenes y/o palabras a cada lado. El juego consiste en buscar y unir las piezas entre sí, asociando imagen-palabra. Para dar dificultar al material, las piezas deben darse giradas y desordenadas para que el alumno/a de manera individual o en equipo resuelva el puzzle.
Musicograma para trabajar la canción de la ardilla, disfrutar de la audición musical y participar de ellos, aprender a discriminar sonidos, interpretar un sonido mediante movimientos del cuerpo, ...
En el mismo archivo encontraréis el recurso tanto en castellano como en catalán.
El juego seguramente lo conocéis más que de sobra, es un dominó en el que tienen que coincidir dos de los tres elementos que aparecen en cada una de las fichas, formando una pirámide cuando ya está completo.
Con estos arcoíris tan coloridos trabajo tanto la posición de las notas en el pentagrama como la nomenclatura inglesa.
Adjectives dossier to help write term reports.
RECULL DE CANÇONS INFANTILS CATALANES PERA INFANTS AMB TEA. CADA CANÇÓ VE ACOMPANYADA DE LA LLETRA I PICTOGRAMES
Material disponible en castellano y catalan en el mismo archivo.
Associar el nombre de pulsacions als colors assignats a l'enunciat.
Celebra la navidad repasando el orden de las notas en el pentagrama...
Un juego de mesa para pasar un rato divertido a la vez que trabajan con los compases y duración de
Estas fichas están diseñadas para acercar la música al alumnado: conocer otros estilos/géneros musicales, artistas, compositores, obras famosas... y sobre todo, dejar volar la imaginación. ¿Qué piensas cuando escuchas esta canción? ¿Qué sentimientos te despiertan? ¿Por qué? Son preguntas que no solemos hacernos cuando escuchamos una canción/obra. Por ello, este material es ideal. Además, en la versión difícil (para los cursos más altos) recopila actividades de investigación (autor/a, obra, instrumentos...) lo cual la hace ideal incluso para trabajar en equipo o con las TICs.
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