Mostrando 1 - 24 de 28 resultados





2.36 €

Aquest material, que té com a eix temàtic els personatges fantàstics, està format per dues propostes que permeten treballar la consciència fonològica, la sil·làbica i la lectoescriptura. A més a més, s'inclouen diferents propostes sobre com presentar el material i com dur a terme les activitats per tal d'adaptar-lo a diferents nivells i edats.











2.50 €

Un abecedari que ens permet que l'alumnat nouvingut o amb dificultats en l'aprenentatge de les lletres tingui un suport visual per a l'aprenentatges de les lletres.Cada lletra s'associa a un so o onomatopeia, per la qual cosa no és necessari que l'alumne congui encara el vocabulari en català per poder començar a aprendre les lletres.



1.98 €

Un material estructurat i manipulatiu que treballa la consciència fonològica i el reconeixement so-grafia. Per a cada lletra, es presenten 4 imatges, tres de les quals comencen per la lletra presentada. En canvi, hi ha un dels dibuixos que no comença per aquella lletra. L'infant l'ha de localitzar i posar-hi una pinça






3.15 €

Un material estructurat i manipulatiu que treballa la consciència fonològica DE SÍL·LABES Per a cada SÍL·LABA SIMPLE (V+C o C+V), es presenten 4 imatges, tres de les quals comencen per la síl·laba presentada. En canvi, hi ha un dels dibuixos que no comença per aquella síl·laba. L'infant l'ha de localitzar i posar-hi una pinça (o algun objecte a sobre, com ara una pedra).













2.36 €

Aquest material, que té com a eix temàtic els personatges fantàstics, està format per dues propostes que permeten treballar la consciència fonològica, la sil·làbica i la lectoescriptura. A més a més, s'inclouen diferents propostes sobre com presentar el material i com dur a terme les activitats per tal d'adaptar-lo a diferents nivells i edats.











2.50 €

Un abecedari que ens permet que l'alumnat nouvingut o amb dificultats en l'aprenentatge de les lletres tingui un suport visual per a l'aprenentatges de les lletres.Cada lletra s'associa a un so o onomatopeia, per la qual cosa no és necessari que l'alumne congui encara el vocabulari en català per poder començar a aprendre les lletres.



1.98 €

Un material estructurat i manipulatiu que treballa la consciència fonològica i el reconeixement so-grafia. Per a cada lletra, es presenten 4 imatges, tres de les quals comencen per la lletra presentada. En canvi, hi ha un dels dibuixos que no comença per aquella lletra. L'infant l'ha de localitzar i posar-hi una pinça






3.15 €

Un material estructurat i manipulatiu que treballa la consciència fonològica DE SÍL·LABES Per a cada SÍL·LABA SIMPLE (V+C o C+V), es presenten 4 imatges, tres de les quals comencen per la síl·laba presentada. En canvi, hi ha un dels dibuixos que no comença per aquella síl·laba. L'infant l'ha de localitzar i posar-hi una pinça (o algun objecte a sobre, com ara una pedra).













2.36 €

Aquest material, que té com a eix temàtic els personatges fantàstics, està format per dues propostes que permeten treballar la consciència fonològica, la sil·làbica i la lectoescriptura. A més a més, s'inclouen diferents propostes sobre com presentar el material i com dur a terme les activitats per tal d'adaptar-lo a diferents nivells i edats.









2.50 €

Un abecedari que ens permet que l'alumnat nouvingut o amb dificultats en l'aprenentatge de les lletres tingui un suport visual per a l'aprenentatges de les lletres.Cada lletra s'associa a un so o onomatopeia, per la qual cosa no és necessari que l'alumne congui encara el vocabulari en català per poder començar a aprendre les lletres.


1.98 €

Un material estructurat i manipulatiu que treballa la consciència fonològica i el reconeixement so-grafia. Per a cada lletra, es presenten 4 imatges, tres de les quals comencen per la lletra presentada. En canvi, hi ha un dels dibuixos que no comença per aquella lletra. L'infant l'ha de localitzar i posar-hi una pinça





3.15 €

Un material estructurat i manipulatiu que treballa la consciència fonològica DE SÍL·LABES Per a cada SÍL·LABA SIMPLE (V+C o C+V), es presenten 4 imatges, tres de les quals comencen per la síl·laba presentada. En canvi, hi ha un dels dibuixos que no comença per aquella síl·laba. L'infant l'ha de localitzar i posar-hi una pinça (o algun objecte a sobre, com ara una pedra).