Un diari d'aula sobre la resolució de conflictes i la gestió de la convivència. En ell, cada alumne podrà escriure les reflexions que se'n derivin d'un conflicte i de la gestió d'aquest, tot fent introspecció i tenint en compte l'empatia. Serà igual d'important el "com estic jo", com el "com estan els altres". També hi ha un apartat de fitxes dels alumnes en què cadascú pot escriure quins són els seus punts febles quant als conflictes i algunes estratègies per millorar-ho.
Nosaltres ho tenim com a diari d'aula (dins d'un carpesà amb fundes multitaladro). Quan hi ha algun conflicte, les parts implicades l'agafen i emplenen el seu paper d'autoreflexió. Quan acaben, l'utilitzen com a guió del diàleg. D'aquesta manera, tenen un moment individual i un moment grupal d'arribar a acords. Quan ja ho han solucionat, ho guarden dins del carpesà per si ho necessiten recuperar en algun moment.
Apúntate a la newsletter para enterarte antes que nadie de las novedades, recursos geniales y materiales didácticos para clase (y puede que alguna sorpresa 😏)