Recursos didácticos.

Plantilla para crear el juego de Sopa de letras.

38 activitats de cohesió, cooperació o de Nadal perquè triïs les que més t'agradin o puguis muntar dos calendaris diferents (un per cada any de tutoria!). L'arxiu inclou a més materials que necessitaràs per fer algunes activitats, de manera que no et falti de res! Prepara un calendari d'advent pel teu alumnat amb un sol clic! (bé...hauràs de retallar, també! ;)).

Recurso para trabajar la conciencia fonológica (vocal O)

Trenes para trabajar la descomposición de números CDU.

Pósters tamaño A3 para mostrar los objetivos de la unidad. Se recomienda plastificarlos para poder pegar flashcards o escribir con rotulador de pizarra blanca y poder reusarlo. Imprescindible para las clases de inglés de cualquier nivel de primaria!!

Dossier amb material per a fer racons de lectoescriptura inspirats en la Pasqua.

Base d'orientació experiència personal.

PACK DE DECORACIÓN DE MONSTRUOS

Aquí os traemos este recurso sobre los ANIMALES VERTEBRADOS 🦒 Es un juego de preguntas y respuestas en el que l@s

Plantillas para trabajar la gramática relacionada con la alimentación.

Halloween flashcards and bingo

2 láminas con la temática de súper héroes para asignar los CARGOS de clase. Hay dos modelos: una con los

Libro con vocabulario específico de Navidad. 20 palabras en castellano y letra ligada

Material per treballar la lectoescriptura.

Pack con todos los recursos de la primavera.

Material imprimible sobre el reciclatge.

Lapbook sobre los sectores económicos de España y Europa en versión completa y para rellenar.

Treballem la comprensió lectora a través de fotografies de la casa del Tió!

Conté 7 fulls de treball i 6 exemples per fer el registre dels llibres llegits al diari literari

Fitxa per a escriure una ressenya literària.

Juego para buscar el intruso del grupo.

Se trata de un sistema de evaluación visual. Cada porción representa un aspecto a evaluar. Cuanta más superficie tenga color, mayor es el éxito obtenido. De esta manera, es fácil comparar los resultados en momentos diferentes del aprendizaje y se genera un entorno en el que la función de la evaluación es formadora, no formativa. Así pues, "el alumno hace consciente su aprendizaje, reflexiona sobre el camino que le lleva a la adquisición de un contenido". Pueden utilizarse de manera complementaria a otros instrumentos de evaluación.

Dinàmica per a treballar audicions clàssiques i història de la música.

PESCAR LLETRES I ESCRIURE PARAULES