Porto anys pensant que als infants, no només se'ls ha de respectar el ritme (tan diferent a cada un d'ells) en el procés de la lectoescriptura sinó que a les aules hauríem de tenir un espai dedicat a JUGAR amb lletres, textos i llibres. I amb JUGAR no em refereixo a confegir paraules donades, copiar el traç que la mestra et diu o del nom propi... NO. Amb jugar em refereixo a que tinguin un espai completament lliure per ells, on puguin manipular i explorar les lletres i textos, de la manera que els doni la gana. Que tinguin la oportunitat d'apropar-se al text d'una manera diferent i molt més adequada al ritme de cada un, ja que l'espai seria lliure, per crear lliure.
Crec, que si un infant es troba en un entorn alfabetitzat, on té la possibilitat d'observar, d'explorar, provar, crear, confegir, fer gargots, traçar... el seu potencial per escriure sortirà sol.
Explicat el meu punt de vista... Anem pel material!
🔹De què tracta?🔹
1️⃣ Consta de diferents targetes allargades amb l'abecedari en diferents tipologies de text (foto 2). Cada lletra té un color determinat per poder fer correspondències i per visualitzar-les millor.
2️⃣ Per altra banda, consta de targetes més petitones, de les diferents lletres en PAL, impremta i lligada.
Aquestes targetes tenen el marc dels mateixos colors que les lletres anteriors per poder fer la correspondència sempre que ho necessitin.
Tots acabem tenint el nostre propi tipus de lletra, barregem impremta amb lligada i fem servir també la de pal. Així que em sembla una bona oportunitat que oferim provar els traços als infants, per tal que trobin la combinació que més bé els va i agrada!
Apúntate a la newsletter para enterarte antes que nadie de las novedades, recursos geniales y materiales didácticos para clase (y puede que alguna sorpresa 😏)