Escape room: Viaje en el tiempo

El recurso “Escape room: Viaje en el tiempo” es una propuesta didáctica gamificada diseñada para trabajar las fracciones a través de la resolución de retos matemáticos contextualizados en distintas épocas históricas. El alumnado se enfrenta a una misión narrativa en la que debe resolver una serie de pruebas para restaurar la línea temporal y regresar al presente.

A lo largo del escape room, los participantes viajan por diferentes periodos históricos resolviendo situaciones problemáticas relacionadas con las fracciones. Cada reto superado proporciona una parte del “Cronómetro del Tiempo”, que será necesaria para obtener el código final. La actividad está planteada como un desafío contrarreloj, fomentando la motivación, la cooperación y el razonamiento matemático.

Está especialmente indicado para alumnado de 6º de Educación Primaria, aunque puede adaptarse a otros niveles ajustando la complejidad de las operaciones.

Finalidad educativa

• Comprender y aplicar el concepto de fracción en situaciones significativas.

• Resolver problemas que implican suma, resta, comparación y multiplicación de fracciones.

• Desarrollar el razonamiento matemático y la toma de decisiones.

• Fomentar el trabajo cooperativo y la comunicación entre iguales.

• Aumentar la motivación y la implicación del alumnado mediante la gamificación.

Saberes

• La fracción como parte de un todo.

• Suma y resta de fracciones con igual y distinto denominador.

• Comparación y ordenación de fracciones.

• Multiplicación de fracciones.

• Interpretación de fracciones en contextos reales.

• Estrategias de resolución de problemas matemáticos.

• Verificación y comprobación de resultados.

Metodología

El recurso se desarrolla mediante una metodología activa, cooperativa y lúdica, basada en la gamificación y la resolución de retos.

Puede trabajarse:

• En pequeños grupos cooperativos.

• Como actividad de refuerzo o cierre de unidad sobre fracciones.

• En sesiones especiales o jornadas matemáticas.

El alumnado debe:

• Leer y comprender cada reto.

• Resolver los problemas de fracciones de forma razonada.

• Obtener códigos parciales a partir de los resultados.

• Integrar todos los códigos para conseguir el resultado final.

Accesibilidad e inclusión

• Narrativa motivadora que facilita la implicación de todo el alumnado.

• Posibilidad de adaptar el nivel de dificultad de los cálculos.

• Trabajo en equipo que favorece el apoyo entre iguales.

• Uso de material visual y contextual que facilita la comprensión de los problemas.